Galbaud Diane.
« Classes à double niveau : une efficacité nuancée »
in Sciences humaines, 218 (08/2010), p.10.
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Titre :
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Classes à double niveau : une efficacité nuancée (2010)
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Auteurs :
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Diane Galbaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (218, 08/2010)
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Article :
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p.10
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Note générale :
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Webographie.
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Descripteurs :
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classe unique
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recherche scientifique
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réussite scolaire
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Mots-clés:
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département de la Côte-d’Or
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2010-
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Résumé :
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Présentation d'une étude, publiée en 2010, sur les effets de la scolarisation des élèves dans des classes primaires à double niveau en Côte-d'Or : les risques selon les profils d'élèves, les types de classes et le nombre d'années concernées ; leur prise en compte en termes de constitution des classes.
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