| Titre : | L'Ecole des lettres second cycle, 9. Bulletin N°9 - 1er mai 2005 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/05/2005 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Nicole Wurtz, Auteur
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Présentation, en 2005, d'une action réalisée dans l'UPI (Unité Pédagogique d'Intégration) dans un collège en France : l'écriture collective d'un conte, la fabrication du livre et le relais des élèves de 3e pour la réalisation d'un cédérom. Les r[...]
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Article : texte imprimé
Témoignages d'élèves de classe de 2e sur leurs conditions d'adaptation au travail à leur entrée au lycée. Conseils pour les élèves de classe de 3e.
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Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur
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Etude du tome 3 de "Persépolis" de Marjane Satrapi : l'analyse des mécanismes narratifs d'une oeuvre autobiographique et le travail sur l'image dans la bande dessinée. Point sur l'organisation de la bande dessinée (les chapitres, le rythme du ré[...]
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Article : texte imprimé
Etude d'un texte des "Lettres persanes" de Montesquieu, présent dans des manuels scolaires de la classe de 4e. Propositions didactiques, activités et exercices en vue d'une exploitation avec des élèves. Préparation aux épreuves sur dossier du Capes.
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Article : texte imprimé
Michel Orsoni, Auteur
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Approche, en classe de 6e et en classe de 5e, d'un genre surprenant et souvent impertinent : le haïku, création poétique japonaise. Bibliographie, webographie.
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Article : texte imprimé
Lorine Grimaud, Auteur ;
Chantal Riou, Auteur
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Etude, en 2005, du livre de l'auteure française d'origine tunisienne Brigitte Smadja "Il faut sauver Saïd" dans la perspective d'une liaison CM2-6e, d'une dédramatisation du passage au collège et d'un débat entre les écoliers et les collégiens. [...]
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