Turgis-Le Boursicaud Jacqueline.
« Séquences méthodologiques »
in Nouvelle revue pédagogique lycée, 013 (01/2005), p. 47-54.
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Titre :
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Séquences méthodologiques (2005)
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Auteurs :
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Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Nouvelle revue pédagogique lycée (013, 01/2005)
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Article :
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p. 47-54
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Descripteurs :
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argumentation
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Résumé :
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Séquence pédagogique ayant pour objectif l'utilisation du registre polémique dans le but de dénoncer ; le corpus a pour thématique l'injustice ou la misère et convoque Beaumarchais, Victor Hugo et Emile Zola. Un encadré propose une fiche méthodologique permettant aux élèves de présenter une oeuvre dans son contexte littéraire et historique.
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