Saqué Salomé.
Sois jeune et tais-toi : Réponse à ceux qui critiquent la jeunesse.
Payot, 2024, 330 p.
(Petite bibliothèque).
Titre : | Sois jeune et tais-toi : Réponse à ceux qui critiquent la jeunesse |
Auteurs : | Salomé Saqué, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Payot, 2024 |
Collection : | Petite bibliothèque |
ISBN/ISSN : | 978-2-228-93555-5 |
Format : | 330 p. / Poche |
Langues: | Français |
Langues originales: | Français |
Mots-clés: | jeunesse / jugement / négatif / différence d'âge / générations / point de vue / société / politique / sociologie / difficultés / vie professionnelle / chômage / études / changement climatique / Internet / réseaux / réconciliation |
Résumé : |
« Jamais une génération na été comme la mienne au pied du mur. »
Les jeunes seraient « paresseux », « incultes », voire « égoïstes et individualistes ». Ces jugements négatifs répétés à l'envi par une partie des plus âgés sont non seulement infondés, mais surtout délétères pour lensemble de la société. Ils omettent que les politiques publiques tournent le dos aux jeunes, que ces derniers rencontrent des difficultés plus rudes que leurs aînés à lentrée dans la vie professionnelle, que le chômage les guette même à la sortie de longues études, que le changement climatique compromet leur avenir et que la dernière pandémie leur a volé leurs plus belles années. Pour ces raisons rigoureusement documentées dans ces pages, la voix des jeunes est essentielle, et leurs aînés doivent urgemment prêter attention à leurs difficultés. Cest là toute lambition de ce livre : contribuer dune part à ce que les voix portent, dautre part à ce que les oreilles entendent. |
Niveau : | Classe de 2de/Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Classe de 3e |
Genre : | Enquête, reportage/Entretien, interview/Débat, controverse/pamphlet |
Discipline : | Enseignement moral et civique/Education civique/Français/Philosophie |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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305.23 SAQ | documentaire | CDI | 014012 | Disponible |