Segui Entraygues Adeline.
« L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles »
in Intercdi, 295 (01/2022), p.10-16.
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Titre :
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L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles (2022)
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Auteurs :
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Adeline Segui Entraygues, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Intercdi (295, 01/2022)
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Article :
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p.10-16
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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enseignant du primaire
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Mots-clés:
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éducation aux médias et à l'information
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cycle 3 (cycle de consolidation)
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Résumé :
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Réflexion menée sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les classes de CM1 et CM2, et sur la modélisation d'une culture de l'information spécifique au cycle 3 dans le premier degré, dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) 2020/2021 en Documentation. Les directives ministérielles et recommandations pédagogiques sur l'EMI au cycle 3 ; la méthodologie de l'enquête ; les représentations du numérique et les pratiques des professeurs des écoles ; le manque de sensibilisation des professeurs des écoles à l'EMI ; la place de l'EMI dans la liaison école / collège. Annexes : le questionnaire destiné aux professeurs des écoles dans le cadre de l'enquête ; la grille d'entretien.
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Genre :
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Article de périodique/Documentaire
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