Borst Grégoire.
« Comment le cerveau apprend-il ? »
in Sciences humaines, 310 (01/2019), p.44-45.
|
Titre :
|
Comment le cerveau apprend-il ? (2019)
|
|
Auteurs :
|
Grégoire Borst, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Sciences humaines (310, 01/2019)
|
|
Article :
|
p.44-45
|
|
Descripteurs :
|
développement intellectuel
/
enfance
|
|
Mots-clés:
|
cerveau (organe)
|
|
Résumé :
|
Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau.
|
|
Genre :
|
Article de périodique
|
