Lafage Alexandra, Abensour Corinne.
« Progression annuelle et première séquence : un casse-tête pour les débutants »
in Nouvelle revue pédagogique collège, 586 (mai-juin 2006), p. 9-10.
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Titre :
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Progression annuelle et première séquence : un casse-tête pour les débutants (2006)
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Auteurs :
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Alexandra Lafage, Auteur ;
Corinne Abensour, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Nouvelle revue pédagogique collège (586, mai-juin 2006)
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Article :
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p. 9-10
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Descripteurs :
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didactique des disciplines
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français : discipline
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Résumé :
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Entretien, en 2006, avec une professeure stagiaire de français au sujet des difficultés rencontrées lors de l'élaboration de la progression annuelle et de la séquence de rentrée : description des problèmes d'adéquation entre exigences disciplinaires et niveau des élèves et les réajustements nécessaires ; objectifs et progression des apprentissages.
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Niveau :
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collège
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