Lang Jean-Paul.
« La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation »
in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006), p. 34-38.
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Titre :
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La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation (2006)
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Auteurs :
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Jean-Paul Lang, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Nouvelle revue pédagogique collège (582, janvier 2006)
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Article :
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p. 34-38
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Descripteurs :
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expression écrite
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théâtre scolaire
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Résumé :
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Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acquis concernant la situation d'énonciation, les registres de langue et les règles épistolaires.
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Niveau :
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collège
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