Méric-Bonini Laurence.
« Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement »
in Nouvelle revue pédagogique lycée, 076 (09/2017), p.64-65.
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Titre :
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Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement (2017)
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Auteurs :
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Laurence Méric-Bonini, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Nouvelle revue pédagogique lycée (076, 09/2017)
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Article :
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p.64-65
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Note générale :
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Webographie.
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Descripteurs :
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latin
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Mots-clés:
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théâtre (forme littéraire)
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Plaute : 0254-0184 AV-JC
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Résumé :
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Séance proposant dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain : l'esclave" et "Le théâtre" d'étudier une scène tirée d'"Asinaria" de Plaute. Etude de la scène : structure ; façon dont les personnages s'adressent les uns aux autres ; contenu de la scène ; mise en scène. Comparaison de traductions de la deuxième réplique de Philénie. Travail sur la langue ; expression de l'ordre par l'utilisation de l'impératif et du subjonctif ; formation des diminutifs.
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